給冷門絕學的傳承增添青春力量（微觀）

　　“二八十六”“二半而一”，2200多年前古人便已總結出九九乘法口訣；“往來過費凡直千四百七十。肩水見吏廿七人，率人五十五”，漢代邊塞的27名小吏，就已利用“AA制”平攤費用……前不久，講述簡牍文化的電視節目《簡牍探中華》剛播出結束就被“催更”。節目通過實地探訪、實景戲劇、文化訪談等形式，從簡牍上的寥寥數語出發，勾勒出鮮活的曆史圖景，受到觀衆好評。

　　這些創新解讀，基于簡牍豐富的曆史文化價值。紙張面世之前，古人将竹簡與木牍作為書寫載體，合稱簡牍。從先秦到魏晉，長達一兩千年的時間裡，中華先民的文明創造和積累大多由簡牍記錄并傳承。簡牍的記載，可以與傳世文獻記載相互印證，實證曆史，還有很多内容是傳世文獻未能盡數展現的。簡牍作用極其重要，加強研究、做好解讀、強化傳承，意義重大。

　　也要看到，簡牍學研究專業門檻高、受衆範圍小，是典型的冷門絕學。加強人才培養，尤其是增強中華優秀傳統文化對年輕人的吸引力，是推動文化傳承發展必須答好的課題。

　　做好文化傳承，要找準時代共鳴點。挖掘相關研究成果與當代人的生活、情感和價值追求的現實關聯，更能激發人們的好奇心與求知欲。比如，簡牍記載的内容包羅萬象，以前關注點多為曆史上的大事件，将解讀視角聚焦于百姓生活，能給人耳目一新之感。長沙簡牍博物館推出《為食方》短片，介紹簡牍中記載的烤肉、炖雞、煮魚等美食，帶領觀衆領略古代的潇湘風味；裡耶秦簡博物館開展“秦朝大偵探”研學活動，以秦簡記載的“公船丢失案”為素材，引導學生沉浸式體驗故事情節，了解文物背後的社會生活。這些嘗試，拉近了簡牍與大衆的距離，讓更多人願意走近簡牍、學習簡牍。當更多人從源遠流長的文脈中感受到力量，文化就能實現更好傳承。

　　做好冷門絕學的傳承，更關鍵的因素還在于壯大專業研究隊伍。加大投入力度，優化教學方式，提高成果産出率，提升社會認可度，才能吸引更多年輕人加入，讓薪火不斷、傳承不辍。

　　蓬勃發展的現代科技，為學術研究提供了新的工具。如今，簡牍胎體脫色、光學成像技術等被廣泛應用，助力簡牍整理出版與數字化保護；連二亞硫酸鈉脫色法、乙醇十六醇填充脫水法等技術創新，解決文字提取和脫水加固難題……新技術不僅提升了簡牍保護水平，也能為學習研究打開新局面。比如，西北師範大學搭建簡牍學術資源數據共享平台，提高簡牍研究效率和精确度；蘭州大學與甘肅簡牍博物館共建“讀簡班”，帶領學生按照簡牍釋文進行校勘，打牢基本功。學科研究的推陳出新，讓穿越曆史的簡牍熠熠生輝，吸引更多年輕人投身其中，更快地得其門徑而入。

　　冷門不冷，絕學未絕。甲骨文研究以“表情包”、3D打印等形式引發關注；敦煌文化在影視科普、文博文創等的帶動下走紅……相對冷門的學科頻頻“出圈”，體現了中華優秀傳統文化與時代精神的共振，從中可以看到文化傳承與創新的巨大潛力。挖掘思想内涵，增添文化趣味，激發情感共鳴，在發展中創新、在創新中發展，更多冷門學科就會擁有吐故納新的青春活力，文化傳承也就會有生生不息的青春力量。

　　曹繼炜

　　《 人民日報 》( 2024年09月02日 05 版) EUQOYFAGJGQADA